Entre naves marcianas y la crisis en la enseñanza de la ciencia: Gary Bermúdez

Gary Bermúdez, analista de El Poder de la Imagen, afirmó que la conversación pública en México prioriza notas virales o pseudocientíficas sobre el estado de la educación. En entrevista para Imagen Radio, Bermúdez contrastó la viralización de historias sobre naves espaciales con los indicadores del sistema educativo.

El analista señaló que los datos de la prueba PISA posicionan a México con rezagos en competencia científica, lectura y matemáticas entre los países de la OCDE. Explicó que la falta de fomento al pensamiento crítico y la ausencia de divulgación rigurosa impiden priorizar el debate sobre la calidad educativa.